Coach en développement personnel

Magalie Dannely

Bonjour à toutes et à tous,

Aujourd'hui on parle coaching ! Pourquoi consacrer un article complet au coaching ?! Tout simplement parce que beaucoup d'idées fausses circulent à ce sujet !

Si pour vous le coach c'est celui qui a tout entendu, tout vu et tout fait et bien vous avez une mauvaise image du coaching, et pour vous dire la vérité la même que la mienne il y a encore très peu de temps.

Un peu à l'image du coach sportif, je voyais le coach comme une personne qui se mettait à un niveau supérieur de son client pour lui montrer ce qu'il faisait de mal et lui indiquer ce que lui faisait de mieux !!! ET BIEN FAUX!!! Rien n'est plus faux, le vrai coach ne se met pas à un niveau supérieur mais au même niveau que son client, et il ne montre pas ce qu'il fait de mieux mais accompagne son client à savoir ce qu'il y a de mieux pour lui !!!

Ça vous intéresse ?! Alors c'est parti pour l'explication de MA pratique du coaching (en développement personnel).

Code de déontologie du Coach

CODE DE DÉONTOLOGIE

(En conformité avec celui de la Société Française de Coaching)

1. Devoirs premiers du Coach

1.1. Utiliser dans son intervention l’ensemble de son expérience et de ses compétences professionnelles en fonction des problématiques exposées.

1.2. Disposer d’un lieu de supervision et y avoir recours régulièrement et occasionnellement chaque fois qu’une situation rencontrée l’exige.

1.3. S’interdire d’exercer tout abus d’influence.

1.4. Vérifier sa propre compétence à intervenir sur les problèmes soulevés lors d’une démarche de Coaching, et en cas de manque dans ce domaine proposer à son client des orientations plus pertinentes.

1.5. Refuser d’aider son client à agir en dehors du cadre de la loi ou si l’intervention demandée ne permet le respect des personnes.

1.6. S’astreindre au secret professionnel.

1.7. Être en mesure d’expliciter les bases théoriques du processus d’accompagnement utilisé pour le Coaching en cours.

1.8. Consacrer régulièrement une partie de son temps à l’actualisation et au perfectionnement continu de ses connaissances.